除草檢定翻車魚篇

場景解說

在盔甲先生的目送下，吉伊卡哇進入排有號碼牌的考場，來到座位坐下。小八貓從入口處出聲，盔甲先生也收下了這份鼓勵。在考試開始的信號發出後，吉伊卡哇面對著試卷，專注思考並動筆作答。周圍的考生們都在振筆疾書，此時吉伊卡哇的腦海中也浮現出如夜空般遼闊的景象。這段內容主要呈現出他已經開始專注於考試，而非作答的具體內容。

場景解說

考試中的吉伊卡哇，在周圍安靜作答的環境下複查題目，並繼續補充答案。眼前的題目包含與拔草相關的圖示以及小巧角色的圖案，資料中也能看到小八貓、兔兔以及nagano的熊的身影。吉伊卡哇以這些內容為線索絞盡腦汁，即使中途有些迷惘也沒有停下手中的鉛筆。目前還不確定答案是否正確，故事就在維持著繼續考試的緊張感中結束。

場景解說

在等待放榜的吉伊卡哇身旁，小八貓鼓勵他表示這次應該沒問題。兔兔手中拿著花，聽著兩人的對話，並在稍遠處觀察著他們的狀況。小八貓坦言在五級的結果出來前心情無法平靜，而兔兔則用極小的聲音說了別的話。即使詢問那句話的意思，也沒有得到明確的解釋，吉伊卡哇與小八貓對兔兔的反應感到不解，故事便在此處結束。

場景解說

明天就是合格放榜日，小八貓躺在床上不斷想著考試結果。他一方面告訴自己一定沒問題，另一方面也說服自己想太多只會更不安，並一次次試圖平復心情。在看得見月亮的夜裡始終無法入睡，期待與擔憂交替浮現。最後，他帶著「如果合格的話就開心慶祝」的小小決心躺平，試圖熬過這個尚無答案的夜晚。

場景解說

來到放榜公布欄前的吉伊卡哇與小八貓，開始在人群中尋找自己的准考號碼。吉伊卡哇拿著准考證，正覺得自己似乎找到號碼時，小八貓安撫他說說不定只是看錯了。兩人也順便確認了與上次相同的號碼，話題甚至聊到今天沒有騎乘翻車魚。公布欄的標題寫著「除草五級合格者」，兩人逐漸靠近公布列表。

場景解說

吉伊卡哇與小八貓在合格者一覽表前，確認准考證上的93號。小八貓察覺這與第一次考試時的號碼相同，兩人再次順著公布欄上的數字看了一遍。在人群中尋找資訊的吉伊卡哇，對解讀出的內容做出了反應，卻無法立刻化言語表達。小八貓看見他的反應也重新確認了號碼，兩人共同分擔著想確認放榜結果的緊張情緒。故事在即將揭曉合格與否的前一刻停住。

場景解說

在一覽表中找到93號的小八貓，不斷向吉伊卡哇確認已經合格的消息。吉伊卡哇手裡拿著准考證，一時還無法產生實感，即使聽到「合格」兩字也沒能立刻表現出喜悅。小八貓對這個反應感到奇怪，認為如果是第一次合格，應該會更有實感才對。小八貓聽到吉伊卡哇欲言又止的話語後，似乎察覺到了另一種可能性，貼文到此結束。

場景解說

吉伊卡哇聽說合格者會被點名，突然跑了起來去尋找那個指引的地點。小八貓追在吉伊卡哇身後，擔心這項通知是否真的與兩人有關。走在通道上時，吉伊卡哇一直沒有回應，小八貓的不安越來越強烈。不久後，兩人抵達一個有著黃色看板的入口，吉伊卡哇準備走進去。至於到底是來確認什麼的，在這篇貼文發布時尚未揭曉。

場景解說

吉伊卡哇帶著小八貓走進那間招牌上只寫了一個字的店，並將慶祝合格的喜悅完全爆發出來。店裡似乎也有盔甲先生，兩人坐在裝有麵的碗前面。小八貓思索著吉伊卡哇之所以想來這裡的原因，並理解到這裡是被選為慶祝的場所。吉伊卡哇沒有多說什麼便開始吃麵，小八貓也坐在旁邊吃著相同的料理。這篇貼文將合格的餘韻延續到了用餐時間。

場景解說

看著眼前的麵，小八貓再次為吉伊卡哇的合格感到高興，表示連自己都開始有了實感。吉伊卡哇雖然收到了這份喜悅，卻還是有些不敢相信而停下筷子。小八貓回想著兩人出來後度過的時光，覺得這次的合格正是這些點滴累積的成果。聽了這番話，吉伊卡哇慢慢地繼續吃。兩人的對話並非誇張的祝賀，而是持續確認著彼此那份姍姍來遲的實感。

場景解說

這篇貼文放上了一張小八貓與吉伊卡哇並肩歡笑的插畫。兩人的腳邊散落著黃綠色的小草圖案，這樣的配置微微呼應了前一刻仍在進行的除草檢定合格慶祝。圖中沒有畫出對話氣泡框或下一步的行動，純粹以兩人並排的表情，為用餐場景中用言語表達的喜悅作結。並沒有追加推進故事的新資訊，只是一個保留兩人當下心情的畫面。

場景解說

吉伊卡哇與小八貓手裡拿著飲料，再次慶祝通過拔草五級。兔兔也來到一旁加入他們，吉伊卡哇展示了自己收到的五級證書，兩人為這份成就感到開心。沒想到，兔兔卻拿出自己的拔草二級合格吊牌，若無其事地展現出來。小八貓與吉伊卡哇為此感到驚訝，而兔兔也沒有多作解釋，一臉滿足的樣子。三人的慶祝話題就從同樣的五級，轉移到了兔兔出乎意料的資格上。

場景解說

在三張插圖中，小八貓、吉伊卡哇與兔兔並排坐在矮桌旁，共享著有茶杯與小碟子的慶祝時光。畫面的構圖從吉伊卡哇與小八貓高舉小吊牌、三人並排看著吊牌，切換為兔兔湊近放大的構圖。圖中沒有加入任何台詞，僅透過相同的道具與配置變化，呈現出上一篇貼文中慶祝五級合格的心情。這篇貼文並非漫畫本篇的新事件，而是為慶祝場景做出不同變奏的內容。

場景解說

小八貓在房間裡拿起拔草五級的證書，回想起與吉伊卡哇一同慶祝的場景。記憶中也有兔兔的身影，甚至浮現了關於四級會是什麼樣題目的討論。小八貓一邊想著能與兩人共享同樣的心情，一邊繼續注視著證書。回想著回想著，肚子便餓了起來，原本躺著的小八貓決定吃個烤飯糰。這篇貼文描繪了通過合格的熱度，平穩地回歸到日常的飢餓感中。

場景解說

在黑暗的環境中，吉伊卡哇跌進了地面的凹洞，對附近伸出的長有大爪子的手感到恐懼。聽到吉伊卡哇呼救的聲音，小八貓從遠處趕來，但對方的身影依然只停留在黑色的輪廓。即使被要求不要亂動，吉伊卡哇也無法理解當下的狀況，那隻手依然持續逼近。最後小八貓認為，這件事或許是過去發生過的事。貼文並沒有交代救援的結局，而是在宛如回憶過往般的不安中結束。

場景解說

這是一張以深藍色夜空為背景，以吉伊卡哇為中心，小八貓、兔兔、舊書店、小桃鼠、栗子饅頭、海獺與風獅爺如漂浮般配置於其中的插畫。畫面下方附有作品名稱與英文字樣，左下方則畫有一隻大手的線稿。圖中沒有對話或連續的動作，而是將登場角色如夜間光芒般散布的紀念性視覺圖像。正文沒有新的劇情進展，是一篇著重於各角色配置與標題字樣的貼文。

場景解說

兔兔看著天空通知即將下雨，吉伊卡哇與小八貓聽見了這句話。兔兔隨即抓起一塊宛如巨大雲朵的物體，讓兩人以為牠打算把雨雲做成棉花糖吃掉。兔兔確實抱著白色塊狀物放進嘴裡，但天空中卻開始下起了普通的雨。吉伊卡哇從窗戶看著那場雨。雖然小八貓將兔兔的行為評價為了不起的能力，但這並未帶來讓雨停下來的結果。

場景解說

看到兔兔熱得受不了的樣子，吉伊卡哇與小八貓擔心太陽是不是要被吃掉了。面對兩人認為不阻止就糟了的預想，兔兔準備的卻是一碗紅色湯汁的麵食。小八貓察覺到那可能是泰式酸辣湯，吉伊卡哇也品嚐了該道料理。原本以為是要吃掉太陽的兩人，這才明白其實是關於泰式料理的話題。這是一篇以擔心與吃飯話題的誤會作結的短篇。

文化與用語註解泰式酸辣湯是以辣味與酸味為特徵的泰國代表性湯品。在此處作為想像那道麵食味道的線索。

場景解說

跟隨著兔兔的話語，吉伊卡哇與小八貓在草地上奔跑。小八貓想像兔兔是不是正趕著前往天氣的國家，吉伊卡哇也聽了這番解釋。兔兔伴隨著天空與雲朵的意象現身，但對於「天氣的國家」這個稱呼並沒有加上明確的說明。小八貓懷疑是不是聽錯成天國了，吉伊卡哇則思考著那句話的意思。在目的地真相不明的情況下，只有三人的互動持續進行著。

場景解說

吉伊卡哇與小八貓表示沒有兔兔在覺得很寂寞。這時騎乘在宛如竹子般長條物上的兔兔高高出現在空中，兩人仰望著牠的身影。兔兔似乎只是回老家一趟，掉下來的袋子裡裝著像是瓦煎餅的伴手禮。小八貓察覺到那是伴手禮，便與吉伊卡哇一起收下。對於差點將兔兔的缺席視為重大離別的兩人來說，卻意外地得到了只是日常回老家這個理由。

文化與用語註解瓦煎餅是烤成瓦片形狀、口感偏硬的甜味煎餅。在此處描繪為兔兔帶回來的伴手禮。

場景解說

這是一張風獅爺附上音符、表現出開心情緒的簡短單張插圖。畫面中大幅描繪了風獅爺的臉部與身體，一旁放著表達喜悅的話語。圖中沒有指出交談對象或具體事件，也沒有說明究竟是對什麼感到開心。這不是肩負故事進度的漫畫頁面，而是單純展現風獅爺輕快情緒的獨立插圖。這是一篇沒有補充前後情節，只傳達此張圖片所傳達喜悅的貼文。

場景解說

標註為小桃鼠帳號的貼文中，有一張畫著擁有藍色耳朵與尾巴的白色小動物，拿著以橘色英文寫著「BOO」的幽靈造型袋子的圖片。圖片中的文字，將在Kaldi發現這項物品一事，與今年也即將接近尾聲的感覺連結在一起。袋子上的笑臉與萬聖節風格的設計營造出應景感，但並未描繪交談對象或下一步行動。作為展示購物時發現小物的單張圖片而完整結束。

文化與用語註解Kaldi（咖樂迪）是販售進口食品等的日本零售店。圖片中，在那裡發現的萬聖節風格商品成為了話題的契機。

場景解說

吉伊卡哇打開裝有重要物品的箱子，想著要把之前增加的報酬存在這裡。小八貓看著箱子裡的東西，詢問是否有想買的物品。吉伊卡哇展示了通過拔草五級檢定的事實，兩人面前也出現了一個小小生物的身影。這時，兔兔帶著禮物出現，祝賀吉伊卡哇合格。吉伊卡哇對為自己準備的祝賀感到驚喜，關於箱子的話題也轉變為小小的祝福場面。

場景解說

在吉伊卡哇與小八貓邊走邊聊著通過拔草五級檢定時，盔甲先生出現了。盔甲先生得知兩人合格後感到很高興，拿出Werther's Original（思樂冰牛奶糖）作為祝賀的禮物。吉伊卡哇注視著收到的包裝，小八貓也在意起自己拿到了什麼。盔甲先生將兩人視為特別的存在，並提起另一個祝賀的話題。這是一個小小的資格回報，擴展為收到周遭個別祝福的場面。

文化與用語註解Werther's Original（思樂冰牛奶糖）是以焦糖風味聞名的個別包裝糖果。圖片中作為合格祝賀的禮物被遞交出來。

場景解說

聽到吉伊卡哇與小八貓通過拔草五級檢定後，盔甲先生將他們叫住。他遞出的是一串用包裝紙連在一起的點心，吉伊卡哇對這個沒見過的形狀感到新奇。小八貓好奇盔甲先生想傳達什麼，而盔甲先生則是將點心相連的模樣，作為祝賀的象徵。看著吉伊卡哇手上的點心，小八貓也開始理解了這份心意。這個場面沒有長篇大論，而是用相連的點心作為祝福，為整段情境畫下句點。

文化與用語註解日本在祝賀考試合格或入學等喜事時，常會贈送「金平糖」或將多個點心包裝連在一起的「連糖（連なり菓子）」來分享喜悅，取其「相連」的好兆頭。

場景解說

這是一個短暫的畫面，兔兔匆匆地從吉伊卡哇與小八貓身旁走過。小八貓察覺到兔兔似乎相當匆忙，吉伊卡哇則是微微冒著汗，目送他離開。兔兔沒有回頭，畫面中並未交代他究竟在趕什麼，又要前往何處。三人之間沒有發生什麼重大事件，也沒有多餘的解釋，整個畫面僅由匆忙的兔兔，以及用目光追隨他的兩人所構成的短暫瞬間。

場景解說

吉伊卡哇與小八貓向栗子饅頭以及風獅爺報告了通過拔草五級檢定的好消息。兩人隨即獻上祝福，栗子饅頭則準備了用氣泡水與可爾必思調製的飲料。這杯被當作特製慶祝飲品遞出來的飲料，由吉伊卡哇與小八貓喝了下去。風獅爺看著眼前的景象做出反應，栗子饅頭也為兩人一路走來的努力感到開心。這篇貼文讓合格報告的氛圍，轉變成眾人圍繞著飲料、宛如小型乾杯般的歡樂時光。

文化與用語註解可爾必思（カルピス）是日本廣受歡迎的乳酸菌飲料。在這裡加入了氣泡水調配，被描繪成充滿慶祝意味的特製飲品。

場景解說

這張被歸類在小八貓標籤下的單張插圖中，一隻有著大大的圓耳朵與寬版藍色尾巴的白色小動物，正將雙手高舉到臉頰附近。對話框中只有一句簡短的提問，並沒有透露說話對象與原因。畫面中沒有背景與物品，也沒有直接延續前一段合格祝賀的具體行動。這只是一張擷取了小八貓的肢體動作與一句簡短反應的插圖，並沒有在此提出新的問題或下一步的動向。

場景解說

舊書店一邊看著書，一邊觀察著成串的點心在眾人之間傳遞的景象。從栗子饅頭一路傳給吉伊卡哇、小八貓，再到風獅爺的過程如圖所示，被稱作喜悅的分享。吉伊卡哇與小八貓報告了五級合格的喜訊，舊書店也提起了自己當年的經驗來祝賀他們。兩人像是唱歌般一邊說著同樣的話一邊離開，舊書店則看著手中剩餘的點心，細細品味著剛才的餘韻。這是一幕將成串的點心化作人與人之間傳遞祝福的溫馨場景。

場景解說

當吉伊卡哇與小八貓一邊哼著五級合格的歌曲、一邊拿著點心時，小桃鼠現身了。小桃鼠看見成串的包裝，表現出好奇，詢問這場分享是什麼時候開始的。兩人解釋這是因為通過檢定而得到的祝賀，小桃鼠也跟著拿到了點心。小八貓繼續哼著歌，吉伊卡哇則在一旁看著這一切。小桃鼠一邊吃著點心，一邊流露出像是要落淚般的反應，但並沒有詳細說明原因。這是一幕小桃鼠加入祝福連鎖反應的溫馨場景。

場景解說

這是一張單獨繪製兔兔的圖像，對話框中傳出了一個簡短的聲音。在純白的背景下，兔兔擺出了輕輕搖晃身體般的姿勢，畫面中沒有交代這句話的原因與聆聽的對象。相較於前一段祝賀的氛圍，這張圖片並沒有增加任何解釋，只留下了充滿兔兔風格的簡短發聲。在這裡無法確認是否有做出什麼決定或移動的具體事件，兔兔純粹的反應本身就是這篇貼文的核心。沒有多餘的對話或道具，只有聲音與姿勢留在讀者腦海中。

場景解說

吉伊卡哇與小八貓兩人一起向海獺報告他們通過了拔草五級檢定。海獺手裡還拿著類似准考證的牌子，聽到合格的消息後高興得不得了。兔兔這時也來到他們身邊，海獺於是提議要不要去哪裡慶祝一下。兔兔立刻說出「烤肉」這個選項，讓吉伊卡哇與小八貓對這出乎意料的邀約做出了反應。五級檢定的報告，最終演變成由海獺發起的一場聚餐約定，畫面也在這裡劃下句點。

場景解說

在海獺的提議下，吉伊卡哇、小八貓與兔兔圍坐在烤肉店的桌邊。網子上擺滿了肉片，兔兔一邊享受烤肉的滋滋聲一邊開動。海獺要大家別客氣、盡量點自己喜歡的東西，但吉伊卡哇拿著菜單顯得有些猶豫。小八貓在一旁注意著吉伊卡哇的狀況，而兔兔則是選了小香腸。雖然慶祝的餐點已經開始，但對吉伊卡哇來說，點餐這件事本身似乎就帶了點緊張感。

文化與用語註解日式烤肉是在桌上的烤肉網一邊烤肉與蔬菜一邊吃的日本外食形式。在圖像中被用來作為慶祝的餐點。

場景解說

在吃烤肉時，海獺跟小八貓說，之後可以一起特訓。小八貓對於這個共同訓練的提議感到驚訝，心想對方並不是突然說想變強才這麼說。吉伊卡哇在旁邊聽著兩人的對話，而兔兔則是一邊處理網子上的肉一邊繼續吃。海獺提出了「特訓」一詞，讓小八貓開始思考自己需要做些什麼。最後，在擺著肉與蔬菜的烤肉網前，這頓飯局也成了討論下次約定的場合。

場景解說

關於特訓，海獺告訴小八貓，除了不急著讓身體變強，讓內心變得堅強也是很重要的。小八貓認真地聽著，一旁的夥伴們也聽進了這番話。兔兔在對話中途簡短地做出反應，這時海獺才發現自己剛才原來只是在點餐而已。小八貓像是聽錯了對話內容而感到困惑，但對海獺的提議依然保持著興趣。這是一個既有認真建言，又夾雜著用餐時小誤會的場景。

場景解說

一邊吃著烤肉，小八貓配合著肉的片數與大蒜的份量，用像是唱歌般的語調說著話。吉伊卡哇也吃下了肉，兔兔則在烤肉網旁做出反應。海獺看著兩人的互動，思考著與人相遇時也該保持的重要距離感。餐桌上除了肉之外，還放著用錫箔紙烤的大蒜。熱鬧的吃相與海獺口中關於人際交往的建言，在這則貼文中同時並進著。

場景解說

吃完飯的海獺，向吉伊卡哇與小八貓說之後再一起特訓，接著便離開了。吉伊卡哇與小八貓向海獺揮手道別，並想像著下次的特訓。兔兔拿起店裡使用的像是紙張般的物品，試圖把兩人包起來。小八貓心想那該不會是拋棄式圍裙之類的東西，而吉伊卡哇也對被包起來的狀態感到不解。在海獺給予認真約定之後，緊接著便重疊了兔兔玩耍的場景。

場景解說

小八貓、吉伊卡哇與兔兔排成一排，三人一起喊出簡短口號的一張圖。白色的背景中沒有標示場景的小物件，也沒有放置向某人搭話的對話框。小八貓與吉伊卡哇面朝同個方向，兔兔則在一旁輕輕地搖晃著身體。這裡並未描繪延續用餐時的對話或下次約定的具體行動，貼文的內容單純呈現了三人開朗的反應。

場景解說

對於偶然相遇的吉伊卡哇與小八貓，風獅爺對他們說才剛見過面而已。察覺到自己與兩人之間有距離的風獅爺，舉出了剛才吃了增量大蒜的料理作為理由。吉伊卡哇與小八貓也接續談起錫箔烤大蒜的話題，風獅爺則回應沒問題的。畫面上浮現了兩個讓人聯想到大蒜的形狀，圍繞在三人距離間的對話，最終成了關於飯後氣味的輕鬆玩笑。

文化與用語註解「大蒜增量（マシマシ）」是指加入比平時更多大蒜的說法。在這裡作為在意飯後氣味的對話理由而出現。

場景解說

在棕色且帶有黏性的塊狀物中，吉伊卡哇被小顆粒包圍而難以動彈。小八貓從外頭發現了吉伊卡哇，表示要把棒子伸過去要他抓住。吉伊卡哇被問到是不是不擅長應付也無法回答，小八貓一邊試圖將他救出，一邊突然開始聊起在納豆裡加入食用油辣椒醬會很好吃的話題。吉伊卡哇受困的狀態與小八貓關於吃法的話題同時並進，至於最後有沒有獲救則不得而知。

文化與用語註解納豆是發酵黃豆食品，其特色是會牽絲。「食用油辣椒醬（食べるラー油）」則是含有配料的辣油，在圖像中作為搭配組合的話題出現。

場景解說

吉伊卡哇與小八貓在餐桌上，用最近想到的吃法在吃「恰恰好麵」。碗裡裝著紅色湯汁的麵條，配料中也能看到類似肉的東西。小八貓想著加入番茄汁、起司粉、黑胡椒等的做法，並考慮做成沾麵會如何。吉伊卡哇一邊享受著味道，但小八貓的聯想中卻混入了像是刺客般的人物的畫面。料理的創意與小八貓的聯想，讓兩人的用餐變得有些奇妙。

文化與用語註解「恰恰好麵（チャルメラ）」是日本的泡麵品牌名稱。在圖像中被描繪為加入番茄汁與起司粉的創意吃法。

場景解說

在爆米花噴發的地方，小八貓以為裡面的東西可以吃，便和吉伊卡哇一起觀察狀況。兔兔氣勢洶洶地衝進現場，在噴飛的顆粒間蹦蹦跳跳，並用嘴巴接住。小八貓覺得既然裡面有食物，靠近去吃應該也沒關係，吉伊卡哇也看著這樣的情景。兔兔一路品嚐顆粒直到最後，三人的對話從討論這突如其來的噴發物能否當作食物，最終演變成實際吃下肚的行動並就此結束。

場景解說

小八貓一邊打著鍵盤，一邊向吉伊卡哇坦白，說自己正在寫最近去過的餐廳的感想。兩人一起看著畫面，發現拉麵店的郎與美味咖哩都獲得了滿分評價，還附上了充滿熱情的文字，說豬肉很軟嫩，每天吃都不會膩。吉伊卡哇感到佩服的同時，小八貓透露投稿者的名字只是隨便決定的，並拜託吉伊卡哇替「義大利麵郎助」這個名字保密。吉伊卡哇雖然點了點頭，卻對這個名字的由來始終感到不解。

場景解說

風獅爺正在看一本小冊子，路過的吉伊卡哇和小八貓問他在看什麼。風獅爺解釋這是一本把對二郎拉麵的感想印出來貼上的筆記本，並翻開投稿者「義大利麵萊助」的評論作為例子。上面寫著豬肉很軟嫩，以及每天都想吃這句話。風獅爺說他被每天想吃這句話感動了，吉伊卡哇和小八貓並排著聽他說。

場景解說

吉伊卡哇和小八貓注意到前方一輛像是租腳踏車的交通工具。小八貓從上頭裝載的類似堅果的行李，以及前籃的使用方式，聯想到能夠搬運行李的便利性。該交通工具從兩人面前經過後，兔兔也騎著同款式的小型腳踏車現身。小八貓提到如果有腳踏車就能去很遠的地方，吉伊卡哇也開心地附和這番話。

場景解說

小八貓回想起剛才看到的交通工具時，吉伊卡哇便走向租腳踏車的看板前。在那裡有多名使用者正騎著附有前籃的腳踏車，吉伊卡哇也試著騎乘了同款的交通工具。起初雖然成功向前邁進，卻因為注意力被身旁經過的腳踏車分散而跌倒，車身也跟著傾斜。原本期待試騎租借交通工具的心情，轉變為體會到其操作難度的事件。

場景解說

吉伊卡哇騎著附有前籃的小型腳踏車，看著周圍經過的車輛試圖向前騎行。面對車輪的聲響與速度感到不知所措，無法妥善保持姿勢而倒向一旁，但隨即又爬起來握住把手。附近有著相似的腳踏車騎遠，吉伊卡哇看起來就像被遺留在那股車流之中。透過不斷重複嘗試與跌倒，具體呈現了初次騎車時的緊張感。

場景解說

在白色的留白空間中，小八貓、吉伊卡哇與兔兔橫向並排著。三人旁邊畫有細微的動態線，讓他們看起來像是雖然待在原地，身體卻在微微晃動。畫面上沒有放置任何台詞、地點或標示目的的文字，也沒有用來解釋腳踏車場景中所發生事件的新資訊。在此僅提取了三人共同的肢體動作，不成為推進故事的對話，而是作為一個简短反應的過場畫面成立。

場景解說

小八貓認為使用租腳踏車本身並不是件壞事，並與吉伊卡哇談論到連便當等物品也能一起攜帶的優點。兔兔沒有開口，而是直接以行動表示，在兩人面前氣勢洶洶地跑了出去。小八貓邀請大家一起去，吉伊卡哇也加入了這股氛圍，但對於如何讓腳踏車動起來仍存有迷惘。三人前後排列的構圖，傳達出躍躍欲試的心情與吉伊卡哇的不安是同時存在的。

場景解說

吉伊卡哇的旁邊標示了代表左右的文字，小八貓的旁邊標示了代表上下的文字，兔兔的旁邊則標示了代表前後的文字。三人分別朝著不同的方向扭動身體，描繪出他們彷彿正在將文字指示的方向直接化作肢體動作來嘗試的模樣。由於沒有加入解釋性的台詞或故事上的目的，這篇貼文並非在解釋事件，而能被解讀為並列三人不同動作的一場簡短視覺趣味。

場景解說

畫面顯示兔兔、小八貓與吉伊卡哇在白色背景上並排，透過腳邊和身體周圍的短線條，展現出充滿活力地蹦蹦跳跳的模樣。三人沒有台詞、道具和背景，沒有描繪出對任何人採取行動或地點的資訊。兔兔稍微向前踏出一步，而小八貓與吉伊卡哇則朝著同一個方向，展現出輕快彈跳的姿態。這不是用來解說故事新進展的頁面，而是展現三人輕快動作的插畫型貼文。

場景解說

吉伊卡哇看著租腳踏車的使用者們騎車經過，自己也騎著有前車籃的腳踏車跟在後面。進入有樹木的道路後，腳踏車突然改變方向，導致吉伊卡哇一頭撞上了樹幹。即使跌倒在地，吉伊卡哇依然望著相同款式的腳踏車騎遠的方向，並掛念著這輛交通工具。最後畫面暗示腳踏車似乎需要賠償，讓練習失敗的結果化作具體的負擔留下。