第2卷

場景解說

吉伊卡哇、小八貓與兔兔穿上了充滿秋意的服裝與配件並排站著。背景與衣服使用了讓人聯想到落葉的顏色，可以看出三人正享受著與平時不同的季節裝扮。這不是關於誰要帶誰去哪裡的故事，也不是比較服裝的故事。吉伊卡哇圓潤的耳朵、小八貓的藍色花紋、兔兔的長耳朵依然清晰可辨，因此即使是相同的秋季主題，各自的個性也沒有被抹滅。減少了對話和事件的說明，僅用顏色、衣服和表情就營造出秋天的氛圍。比起推進日常的連續進展，這則貼文更像是將三人的模樣作為季節的裝飾般來呈現。

場景解說

小八貓與吉伊卡哇意識到可以提升除草檢定的級數，於是坐在參考書與像是測驗卷的紙張前。小八貓提議看書學習，吉伊卡哇也在一旁跟著看內容，但這並不是一個兩人能立刻得出答案的場景。書頁上排列的圖表與文字，顯示出他們是為了準備與勞動相關的考試而讀書。兩人心知肚明只要取得證照，報酬就有可能增加，因此他們坐在書桌前，並非為了討論遊玩，而是為了與日常勞動息息相關的準備。考試日期與結果都還是未知數，目前的故事推進到兩人認知到「必須先開始學習」的階段。

文化與用語註解證照考試是一種確認知識與技能並核發證照的機制。在作品中，這也與拔草勞動所能獲得的報酬緊密相連。

場景解說

在冬季的背景下，吉伊卡哇、小八貓與兔兔並排在雪人及積雪的地面旁。三人展現出防寒的打扮，並未將寒冷的季節視為困難，而是當作在白色景色中度過的愉快時光。畫面並未描繪丟雪球或前往遠方等具體行動，而是透過服裝與周圍的白雪來傳達季節感。吉伊卡哇縮起身體，小八貓與兔兔也待在彼此附近，因此在冬日的寧靜中透著一股安心感。在不推進故事緊張感的情況下，這是一幅將三人的模樣作為季節點綴來呈現的單發視覺插畫。

文化與用語註解省略

場景解說

吉伊卡哇與小八貓在一家名為「那家店」的店裡，面前擺放著擺盤精緻的料理。兩人邊吃邊在意疑似食材或價格的標示，感受到自己進入了一個比日常用餐更特別的場所。盤子與餐桌擺設的整齊模樣顯得華麗，但吉伊卡哇仍保有一絲緊張，小八貓則是一邊確認眼前的食物一邊交談。吃完後是否能離開店裡，以及這家店的真面目究竟是什麼，目前都還不得而知。畫面同時描繪了品嚐昂貴料理的過程，以及兩人對於自己是否能待在那裡所感到的困惑。在不對「那家店篇」的詭異氛圍妄下定論的情況下，場景僅停留在店內的初次用餐階段。

文化與用語註解省略

場景解說

吉伊卡哇、小八貓與黃色的友人來到盔甲先生面前，遞給他像是小型堅果般的物品，表達對之前製作的睡衣的感謝之意。盔甲先生將收到的物品與三人的模樣進行比對，對自己的手工藝品能讓他們感到開心做出了回應。這是一個不涉及昂貴禮物或正式儀式的場景，而是透過日常生活中撿拾到的小物件來將感謝化為具體行動。三人沒有用長篇大論來解釋，而是藉由一起遞送物品的動作來傳達心意。盔甲先生也收下了他們對衣服的感想，確認了自己製作的物品確實被穿上了。交流在此刻達到一個圓滿的段落，焦點不在於送禮本身，而是彼此的喜悅。

場景解說

小八貓在一個宛如市場的地方，遇到了一個頭部看起來像食物的對象，並向其詢問了高舉的招牌與所在位置。雖然對方的外表與周圍的物品都令人感到陌生，但小八貓在感到害怕之前，先是試圖理解自己來到了什麼地方。畫面並未說明對方的身分，也無法確定對話內容是否正確。小八貓手中並未拿著相機，因此這並非測試道具能力的場景，而是將其描繪為在陌生場所尋求引導的對話。宛如店鋪或攤販的背景，顯示出這是一個有別於平時洞穴的環境。在不確定目的地與後續移動的情況下，畫面僅描繪到小八貓對這場奇妙相遇做出反應為止。

文化與用語註解省略

場景解說

在某個寒冷的夜晚，穿著睡衣的吉伊卡哇端著冒著熱氣的蕎麥麵走來，先去佔好位子的小八貓和兔兔迎接了牠。小八貓詢問是否也順利拿到了可樂餅，吉伊卡哇點了點頭。三個人圍坐在桌邊，一邊吃著麵和炸物一邊暖和身體。小八貓心滿意足地回顧，認為因為天氣冷而穿著睡衣出門的決定是正確的。一旁的盔甲先生也獨自捧著大碗，品嚐著同樣的宵夜。正當大家吃著吃著，兔兔居然已經在吃第三碗了，這讓小八貓大吃一驚，故事就在即使身處寒冷的戶外，兔兔的食慾依然不減的情景中結束。

文化與用語註解在日本除夕夜吃蕎麥麵的「跨年蕎麥麵」習俗中，細長的麵條象徵著長壽與消災解厄。公開日期與畫面中的宵夜場景正呼應了這項傳統。

場景解說

在大批觀眾面前，一個有著桃色長耳朵的存在，配合著兒歌詢問大家接下來要變出什麼。牠將右手出石頭、左手出剪刀並互相結合，展現出蝸牛的形狀，台下的吉伊卡哇和小八貓見狀也跟著動起雙手開始模仿。兩人察覺到這是一首熟悉的兒歌，便興奮地表示想一直聽下去，覺得越來越有趣了。台上的角色也不斷重複著同樣的旋律，像是在教導觀眾歌曲與手勢，但這個桃色存在的真實身分依然未明。故事就在吉伊卡哇等人天真無邪地參與其中，並滿懷期待下一次的手勢組合時劃下句點。

文化與用語註解「猜拳（石頭、剪刀、布）」配合兒歌將這三種手勢進行組合，藉此變化出各種物品形狀，是日本常見的兒童手指遊戲。

場景解說

意識到假期即將結束的吉伊卡哇，想到自由的日子就要沒了而當場哭了起來。一旁的小八貓也同樣掩飾不住內心的落寞，跟著掉下大顆大顆的眼淚並一同哭了出來。兩人沒有互相商量任何具體的後續計畫，也沒有試圖轉換心情，只是全身無力地掙扎著，藉此表達對即將到來的日常生活的抵抗。因為彼此都對快樂時光感到依依不捨，所以誰也沒有餘力去扮演安慰對方的角色，哭聲反而越來越大。這個簡短的場景捕捉了兩人在假期結束前夕同時感受到的焦慮與失落感，並在他們留在原地不斷哀嘆的畫面中結束。

文化與用語註解省略

場景解說

第一次去上夜班的吉伊卡哇，在黑暗的森林中以發光的孢子為線索，不斷採集了滿滿一袋的蘑菇。牠強忍著睡意工作，到了天亮時，採集袋已經裝滿到連一個人都快要搬不動的程度。與完成工作的小八貓會合後，兩人互相展示彼此的成果，為第一次挑戰能堅持到最後感到開心。小八貓坦白說因為從半夜工作到早上已經很睏了，提議領完報酬後先吃點東西再去睡覺。吉伊卡哇也靜靜地表示同意，懷抱著通宵熬夜的成就感與強烈的睡意，兩人開始討論起接下來的行動。

場景解說

在淡粉色的背景下，小八貓和兔兔牽著位於正中央的吉伊卡哇的手，三人排成一排。他們彼此伸展著手臂，在保持適當間隔的同時，朝著同一個方向邁出腳步。站在中間的吉伊卡哇由兩側的朋友支撐著雙手，左右兩人也配合著彼此的步伐向前邁進。腳下三道短短的影子顯示出他們正以輕快跳躍的方式前進，並將牽在一起的手連成一條線。畫面中沒有決定誰是領頭者或刻意排序，而是將三人的位置保持在同一水平上，這使得「結伴同行」的關係本身成為了這幅畫的主題。這幅插畫透過簡潔的動作展現了彼此步伐與距離的親近，充分傳達出作為夥伴之間的親密感。

文化與用語註解省略

場景解說

小八貓帶來三個超好吃的布丁，吉伊卡哇與兔兔也圍過來詢問發生了什麼事。小八貓解釋，他發現了一個收集容器上抽獎券就能參加抽選壽喜燒組合的活動。吉伊卡哇看了公告，對豐富的中獎獎品充滿期待。三人決定吃掉所需數量的布丁來收集抽獎券，兔兔迫不及待地大口將布丁塞進嘴裡。小八貓也表示先品嚐指定商品來集齊抽獎券的計畫，讓這段享用甜點的時光，轉變為挑戰抽獎計畫的第一步。

文化與用語註解收集商品包裝上的抽獎券，並透過明信片等方式參加抽獎的促銷活動在日本相當常見。

場景解說

吉伊卡哇擺出布料和扣件，親手縫製了一個有著桃色臉蛋的造型斜背包。完成後，牠把行李拼命塞進袋子裡，直到整個包被撐得鼓鼓脹脹的。不久，小八貓提議這次要走遠一點的地方去玩，吉伊卡哇便開始想像自己背著手工斜背包和對方一起走在路上的畫面。回到家後，吉伊卡哇一邊比較放在一旁的牛皮紙袋和剛做好的斜背包，一邊重新挑選要帶的物品。對於這個小包包到底該裝什麼的猶豫，讓這趟與朋友出遠門的計畫變得更加具體，故事就在準備的期待與緊張感不斷升高時結束。

文化與用語註解省略

場景解說

在吃著白飯的吉伊卡哇身旁，小八貓展示了自己裝有色彩繽紛顆粒的碗和小包裝。當小八貓詢問是否要使用香鬆時，吉伊卡哇接過了遞來的包裝，立刻灑在白飯上。原本只有白色的碗裡增添了細微的色彩，小八貓很開心地表示，不僅是味道，連視覺上變得有色調真是太棒了。吉伊卡哇看著完成的飯也一臉滿足，兩人輕鬆提議分著吃一點小配菜，就這樣愉快地享用了這頓飯。

文化與用語註解香鬆（ふりかけ）是一種將乾燥的魚肉、海藻、芝麻等切碎混合，灑在白飯上以增添風味與色彩的食品。

場景解說

小桃鼠發現了被埋在森林草叢裡的電鍋，打開蓋子一看，裡面竟然裝著熱騰騰的白飯。小桃鼠吃了一口確認味道後，決定不讓給任何人，打算獨自霸佔。然而兔兔從樹蔭下觀察著這一切，回過神時已經來到了電鍋旁。小桃鼠出聲想趕走兔兔，但兔兔絲毫不理會，直接用手抓起白飯，在現場捏成飯糰後就帶走了。原本打算保密的食物來源，從被發現的那一刻起就變成了兩者的爭奪戰。面對兔兔迅速的行動，小桃鼠的計畫完全跟不上。

文化與用語註解用手將煮好的白飯捏成的飯糰，在日本作為攜帶式餐點或輕食而被廣泛食用。

場景解說

在白色的空間裡，兔兔雙手拿著一個綠色的小容器。容器上方堆滿了同樣是綠色的內容物，細小的顆粒向周圍飛散。兔兔發出用力放下容器的聲音，並喊出一聲短促的口號，但並沒有描繪出交給某人、喝掉或吃掉等下一個動作。容器的用途和裡面裝的東西名稱也沒有寫出來，能確認的只有用力展示手中物品的那一瞬間。這是一幅將口號和衝擊感集結在單一畫面中的短篇插畫，而非跨越多格的連續劇情。

場景解說

吉伊卡哇將懸掛著的黃色材料搬到工作台上，一步步進行將其壓入圓形模具的工序。周圍有好幾隻小桃鼠在同一個房間裡來來去去。其中一隻在摸索台面的抽屜後拿出了紅色的袋子，讓吉伊卡哇在作業途中嚇了一跳。小桃鼠用毛茸茸的大尾巴遮掩手部動作來處理那個袋子，另一隻小桃鼠也待在附近。吉伊卡哇一邊為自己漂亮的黃色成品感到高興，一邊在喝水時，視線仍投向那個拿著紅色袋子的背影，留意著對方引人好奇的行為。